LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS: UNA APROXIMACIÓN REFLEXIVA
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Cómo citar

PEÑA OROZCO, C. A. (2016). LAS ESTRATEGIAS COGNITIVAS: UNA APROXIMACIÓN REFLEXIVA. Advocatus, (16). Recuperado a partir de http://ojsinvestigacion.unilibrebaq.edu.co/ojsinvestigacion/index.php/advocatus/article/view/158

Resumen

Muchas propuestas pedagógicas contemporáneas incluyen el concepto cognición como el eje conductor de las mismas. Se argumenta que la educación debe promover la utilización consciente por parte del estudiante de sus estrategias cognitivas. Esta promoción del uso de estas estrategias no es exclusiva para estudiantes de algún área específica. Son estrategias válidas tanto en estudiantes de Derecho como de Ingeniería y demás áreas. Son estrategias genéricas que implican que los estudiantes sean hábiles
para captar información, determinar cualidades de la misma, establecer relaciones con otras informaciones y ser capaces de sintetizarla en un ejercicio cognitivo de apropiación.

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